部编版九年级上册语文《第11课:醉翁亭记》教案教学设计
部编版九年级上册语文《第11课:醉翁亭记》教案教学设计第3页

  (1)山行六七里(名词作状语,沿着山路)

  (2)翼然临于泉上(名词作状语,像鸟张开翅膀)

  (3)名之者谁(名词作动词,取名、命名)

  (4)自号曰醉翁也(名词作动词,取名,称呼)

  5.指出下列"而"字的用法。

  (1)望之蔚然而深秀者(连词,表并列)

  (2)得之心而寓之酒也(连词,表顺承)

  (3)临溪而渔(连词,表修饰)

  (4)而不知太守之乐其乐也(连词,表转折)

  6.请用"/"标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处)

  (1)若夫/日出而林霏开

  (2)至于/负者歌于途

  7.填空。

  (1)《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,宋代(朝代)文学家,和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为"唐宋八大家"。

  (2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意,其中描写春夏之景的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。作者用"(若夫)日出而林霏开,云归而岩穴暝"两句描绘出山间朝暮的变化,语言精练,对比鲜明。

  8.读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。

  【示例】苏轼:他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作......苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!

  欧阳修:他用笔记叙与民同乐的经历,他用心灵描绘和谐的图画,他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前,就如同写在沙滩上的字,潮水一涨,就消失得无影无踪。他用一生,谱出一曲旷达、悠远的壮歌。

  02  课内精读

  9.下列句子中加点词意思相同的一项是(D)

  A.太守自谓也     太守谓谁

B.望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴