人教版(新) 三上《秒的认识》教学设计
人教版(新) 三上《秒的认识》教学设计第2页

  4、说一说,在哪些地方还用到时间单位秒 ( )、( )、( )。

二、合作探究、学习新知

  1、认识1秒 观察秒针的走动:

  (1)秒针走( )是1秒的时间。

  (2)1秒有多长?你能做些( )。

  2、认识几秒:(1)秒针从1走到2经过了( )秒?

  我还知道;(1)秒针从( )走到( )是5秒。

  (2)秒针从1走到3经过了( )秒?

  秒针从( )走到( )是10秒,秒针从4走到8经过了( )秒,秒针从12走到9经过了( )秒。秒针从( )走到( )经过了( )秒。

  3、"分"和"秒"的关系 :请大家观察课件的钟面,你有什么发现?

  (1)秒针从12又走到12经过了多少秒?分针和秒针 有什么变化? 分和秒有什么关系?

(提示:分针走( )格,秒针走( ) 。秒针走( )圈,分针走 ( ) 。