解决。

　3、阅读选文，思考：

每则的主要话题是什么，并思考哪几则是同类话题？

明确：学习的原因：

（1）第1则：智力差异

（2）第2、3则：充实自我

（3）第4则：学可去蔽（弥补不足）

学的基本内涵：

（1）第 4则：六言六蔽

（2）第5则：学礼

（3）第6则：修身

（4）第10则：学"文"

好学的表现：7、8

学习的意义：

（1）第 9则：提高学识修养

（2）第11则：说话有水平，立足社会

三、品读悟理

小组合作请任选一话题，结合具体事例请说说自己的体会。（小组讨论交流）

1、师范品读

第4则：好仁不好学，其蔽也愚

译文：一味地喜欢仁而不喜欢学，它的弊病是愚蠢。

感悟：一个人的品质要通过努力学习去完善，如果不加强学习，不善于运用，即使有"仁""智"等美德也会害人害己。

例如：

　　寓言故事：因为没明辨是非而带来麻烦甚至送了命。

　　　　　　东郭先生与狼

　　　　　　农夫与蛇

　　　　　　不鼓不成列

历史事件：

不鼓不成列：春秋时期，宋楚在弘大战，楚军正在渡河，宋有大将建议趁此