三环六步教学法二年级数学上册教案

　　　　　　　　　　 8的乘法口诀

二2）班数学教师 薛晓丽

教学内容：8的乘法口诀

教学目标：1.结合具体情境，经历编制8的乘法口诀的过程，

学会用类推的方法学习新知识。

2. 理解8的乘法口诀的来源和意义，并熟记8的

乘法口诀。

3.能运用新学的知识进行计算和解决问题。

教学重点：理解8的乘法口诀的意义。

教学难点：利用8的乘法口诀解决实际问题。

教具准备：课件 口算卡片

教学过程：

　　一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，我们已经学习了1-7的乘法口诀，今天老师合同学们继续学习8的乘法口诀。（板书课题）

　　2. 出示目标

1)理解8的乘法口诀的来源和意义，并熟记8的

乘法口诀。

2)能运用新学的知识进行计算和解决问题。

二、自主学习 合作探究 （28分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究

　　1.学生自学（8分钟）

独学：

1）多媒体出示例２的情境图。

从图中你知道了什么？（军乐队站成了８排，每排８人）看2）小狗是怎样算的，它终于算出了一共有多少人。