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2．我们可以去哪里找动物？边指图边说（大树上、草丛里、枯叶堆里、泥土里等）
3．我们应该怎样找动物？找到后观察什么，怎么记录？
（1）怎么找？（轻轻地、不打扰动物等）
在教室里进行模拟寻访（教师讲解或示范，学生表演），在模拟时解决以下问题：
① 到场地后先做什么再做什么。
② 对于一些难于接近的小动物如何来观察，如蝴蝶、蜈蚣等。
③ 如何使用工具帮助我们观察。（放大镜、棉签）
小结：先集体观察空中的动物，再小组分散活动。（看一看、听一听、闻一闻、用棉签拨一拨等）
（2）找到后观察什么？
① 观察动物的生活环境。
② 动物的身体特点、 活动情况。
③ 数一数有多少动物。
（3）怎么记录？
① 记录的要求：真实，把观察到的动物记下来，不要把想象中的记下来，记录动物的活动地点，不要忘记统计数量。2•1•c•n•j•y
② 记录的地方：学生活动手册。
（4）需要注意什么？
观察时不惊动、不伤害、不破坏它们的"家"。
四、寻找并观察校园里的动物