展

示

交

流 二、课外引申：

1.读后师说：中国的近代使是一部屈辱的历史，当时的政府腐败无能，任

凭列强欺凌，但是每当国家面临危亡，人民受到奴役的时候，总会有许多爱国志士挺身而出。我们课外已经读了许多有关近代爱国志士的书籍，并且写了读后感，这节课我们进行交流。

2.学生先按小组交流，然后在集体中交流。

教师及时点评。

三、积累内化

1、识字教学

学生看生字卡片，开火车读字组词。

2、写字教学

师板书，生临写后摹写。

师巡视点拨，并在此过程中指导朗读，分析课文。 达

标

检

测

1、、给下面的多音字选择正确的读音。

　　huá huà

　　中华﹙ ﹚ 华丽﹙ ﹚ 华罗庚﹙ ﹚

　　yīng yìng

　　应邀﹙ ﹚ 应该﹙ ﹚ 答应﹙ ﹚

2、、改正下列句子中的错别字。

　　（1）邓世昌努视着在海面上横冲直撞的"吉野"号，对大副说："日本舰队如此横行全丈'吉野'，如果幢沉它，我军一定胜利！"﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚

　　（2）"致远"在4搜敌舰的包围只中玩强作战。﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚

明确任务，测评反馈，及时纠正。 盘 点

收 获 学习收获、总体评价：

　　今天的学习，我学会了 我在 --------------方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

引导学生自主完成，然后汇报交流。