人教版小学语文三年级上册《盘古开天地》教学设计及反思
人教版小学语文三年级上册《盘古开天地》教学设计及反思第5页

二、体会盘古的坚毅与奉献

1、学习第三自然段

师:在这个缓慢的过程中,天和地分开了,(板书:"开天辟地")可这时,聪明的盘古却担心起来,他担心什么?又会做些什么呢?下面,同学们自由读课文的第三自然段,(边读边画出描写盘古动作的句子。)

师:谁来读读你画的?

生:天地分开以后,盘古怕他们还会合在一起,就头顶着天,用脚使劲蹬着地。

师:好了从这句话,你能体会出什么?

生:盘古使劲,还在用力呢

师:是啊,盘古把天地分开后,他的行动一直没有停止:斗转星移,100年过去了,盘古仍然--

生:头顶着天,用脚使劲蹬着地。

师:他努力坚持着,日月更迭,1000年过去了,盘古依然--(头顶着天,用脚使劲蹬着地。)

师:就这样,不知过了多少年,盘古强忍着浑身的疲惫还是--(头顶着天,用脚使劲蹬着地。)

师:此时,你又有怎样的感受?

生:盘古太累了

生:盘古一直坚持着,没有放弃,他真了不起。

师:就这样,天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈。