以及随着事件进展情感会发生哪些变化？

　　2、写出我的情感需求：学生写出自己想获得的情感，想获得的原因，想通过什么方式获得。

　　活动：案例分析

　　材料一：教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。

　　思考：1、"我"对张老师的情感发生了什么样的变化？这些变化对我学数学有什么影响？

　　对张老师情感的变化：由害怕到喜欢，感觉到安全感和信任感等，影响我喜欢学数学了。

　　2、讨论交流：你与老师的情感关系如何，这样的情感关系对你的学科学习有什么影响？

　　3、你如何理解"亲其师而信其道"这一格言？它告诉了我们什么道理？

　　一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。

　　情感的作用之一：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

　　材料二：据俄罗斯《科技信息》报报道，俄罗斯科学院大脑研究所通过多次实验研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。

　　 材料三：一切的知识都是人类的知识 ；知识是从人类的希望、惊惧和激情等情感中生长出来的，这些情感是知识的源，是赋予知识生动意义的力量。带着希望、惊惧和激情等情感投入到学习中，才能借想象力的翅膀自由地翱翔在知识的世界。 --基兰·伊根

　　这两段材料共同说明一个什么道理？

　　情感的作用之二：情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

　　活动：探究与分享

　　马克·吐温曾说过:当我七八岁的时候，我的父母是天底下最好的父母；当我十四岁的时候，我的父母是最不讲道理的父母；到了三十岁，我的父母还是最好的父母。

马克·吐温对父母的情感发生了怎样的变化？