教

学

环

节 设计环节及意图 二备 Ⅰ.Warmer

1. Act out the dialogue according to their pictures.

2. Listen and draw some pictures. One student will draw the pictures on the blackboard.

Ⅱ.Presentation

1. 图片导入。扮演售货员和学生在商店购物。展示主题图片，让学生想一想，说一说，引导学生进行思考。

2. 初步感知：播放视频，呈现Just talk环节。解决这些问题：

深入学习。通过强调What does the saleswoman say?和What does dad say? 重点学习体验Can I help you? Yes, I want a toy train. How much is it? It's fifty-six yuan. 板书核心句型，并简单进行角色体验，重在让学生熟练认读交流。

3. 趣味操练。

多种方式引导学生体验、模仿just talk中的语句。

　　引导学生在小组内分角色朗读，巩固语言。可以借助玩具实物toy cars， toy trains等辅助进行。

分角色表演课文。

模拟应用。妇女节就要到了，大部分商品都在优惠销售，同学们看一看，都想买什么？价格是多少？

4. 语言运用。

5. 阅读老师提供的简单的邀请卡。

6. 帮助其中的一位小朋友发出邀请，其余两人购物，还有一人是售货员。学生四人一组进行语言交际。

给出学生不同场景和人物变化进行操练