指导学生朗读。

　　师：请孩子们小声自由地读课文第四自然段描写雪景的句子，把自己感受最深的句子勾画出来多读几遍。(停顿一会儿)再说并在句子旁边写写自己的体会。可以是一个词甚至是一句话。

　　交流汇报。着重感受ABB式词语和儿化词的精妙。指导朗读。指导学生用"景美"概括第四自然段。

　　这么美的景色，作者采用了什么样的方法来进行描写的呢?让学生明白由远及近、由整体到部分，静态和动态相结合的写作方法。

　　续写本段。作者在整体中介绍到"那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。"后文中只写了树木，你能在山川、河流、房屋中选择一样事物像作者那样来描写吗?

　　交流，点评。

　　3、学习第五自然段。

　　师：这雪景真是美不胜收啊。那么下雪后的人们在干嘛呢?用"有的......有的......还有的......"说话。最后一句体会作者的喜悦之情。概括出"人欢"。

　　人们为什么这么开心?

　　理解"这是入冬以来胶东半岛上的第一场雪。"想一想：一场雪和第一场雪有什么不同?

　　师：是的。第一场雪强调了"第一"。在四十多年前的胶东半岛，这的的确确是入冬以来的第一场雪，出示背景