第四单元、表内乘法（一）

教材分析：

　　本单元教材划分为乘法的初步认识、2～6的乘法口诀两节，主要包括以下内容：乘法的初步认识、2～6的乘法口诀、乘加和乘减式题、用数学。本章教材主要是让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，使学生认识到相同数相加可以用乘法计算和乘法计算是相同数相加的简便方法。让学生掌握乘法算式的写法和读法。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀是本单元教学的重点。其中2～6的乘法口诀是教学的难点。突破难点的关键是让学生认识并理解相同数连加和乘法的关系。

学情分析：

表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。在学生学习加法之后，利用相同数相加的式题，进而引出乘法运算。这样编排容易激发学生的学习兴趣，对"乘法"产生亲切感。

教学要求：

1、切实加强基础知识教学。

2、组织好练习，使学生熟记2～6的乘法口诀。

3、认真抓好用数学的教学。

教学目标：

　　1、让学生在具体情境中理解乘法运算的意义，知道乘法算式各部分的名称。

　　2、让学生经历编制乘法口诀的过程，知道乘法的口诀是怎么得来的，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。

　　3、使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。4.使学生感受到用乘法表示同数连加的简洁性；感受我国语言文字（体现在乘法口诀中）的独特魅力，增强民族自豪感。同时，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

课时安排：

　　1、乘法的初步认识 -----3课时

　　2、 2～6的乘法口诀 -----9课时

3、整理和复习-----1课时