2.幻灯片出示两个风筝，引导学生描述，引出句型This blue kite is small. This red kite is big.

　　3.师出示两个旅行包，要求学生描述它们的特征：（使用句型 this ___ bag is ____.）

　　引导学生表述出This green bag is big. This red bag is small.

　　接着师让学生上台拎包，让学生感受重量，教授新词hight, heavy.引导运用句型"This greet bag is big and heavy. This red bag is small and light.

　　然后让一学生拎着重的包走一圈，询问："Is it be easy for you?"让学生回答是或者不是，然后指出旅行包下的4个轮子并示范用轮子轻松滑动，引出新词"wheel",引出句型"It's got four wheels.""It'll be easy for you."

　　讲解It's got 就是It has got 并运用，在举例过程中，引入It's got two pockets.教学新词"pocket"。

　　4.师将旅行包破的一面让学生看见，然后说"This bag is very old ,it's broken."然后装一些东西进去，结果东西掉出来了。教学"broken".

　　5.介绍自己的书包

　　Step 3 Text Teaching

　　1.导入：.Lingling will go back to China . But her bag is broken. So Ms Smart wants to buy her a new one .（播放CD-ROM并提出两个问题）

　　a. How many bags do they choose? b. What colors are they?

　　（她们选了几个包？） （它们分别是什么颜色的？）

　　2．再听一遍录音，思考问题：

　　 ---How about the three bags?

　　3.学生问答问题，师板书：

　　This black bag is nice. It's big and heavy.

　　This blue one is big and light. It's got... pockets / wheels.

　　4.再听一遍，全班跟读。

　　Step 4 Practice

　　1 完成听音指图

　　2练习2：完成动物世界"王牌主播"的评选任务。

　　eg. It's a panda. It's black and white.(颜色) It's big and heavy.(形体)

　　　It's got two big eyes.（身体部位）It's cute and nice.（性格特征）

　　Homework:

　　1. 抄写新单词和重点句型各三遍。

　　2. 用英语向你的朋友描述你最喜欢的动物特征。