（2）讨论：怎样记住生字字形？

　　　　　　①熟字换偏旁：

　　　　　　　核："该、孩"去掉左偏旁加上"木"字旁。

　　　　　　　状："壮"字去掉"士"，换上"犬"。或"伏"字去掉"亻"旁换上"丬"。

　　　　　　　效："郊"字去掉"阝"，换上"攵"。棍："混"字去掉"氵"，换上"木"。

　　　　　　　沿："船"字去掉"舟"，换上"氵"。索："素"字去掉上面的""换上"十"加""

　　　　　　②部件法：

　　　　　　　析：记住"木"和"斤"；克：记住"十"、"兄"，或"古"、"儿"。

　　　　　　③歌诀法：诊，左边"讠"字旁，右边"人"三撇（彡）。

（3）教者提醒：肺，左边是"月"字旁，右边是"巿"（fu），四笔写成，笔顺是：横、竖、横折钩、竖。

　　三、写字指导特别提醒：

　　　1、"郊、析、核、棍"等左右结构的字，写时要让右："交"和"木"做偏旁时，"捺"都要改为"点"，以保证整个字写起来紧凑。

　　　2、肺，左右结构。右边部分"巿"的第一笔是横。

　　　3、沿，右上方的第二笔是横折折，没有钩。

　　五、作业

　　　1、用钢笔描红。2、课后习题3：读一读，再抄写。3、朗读课文。

反思：在学生初读完课文后，我出示生字词，这一环节有一些遗憾，例如：笔记簿的"簿"，我只是单纯地告诉学生读音，如果能联系生活（学生平时用的本子上面写的就是"练习簿"）效果会更好。再有"跷跷板"中的"跷"虽然是一个三类生字，但是学生很容易读错，如果当时我出示一幅图片（孩子玩跷跷板），更会利于学生记忆。

时间：11月8日 新授 执教人：王霞

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　一、复习检查

　　　1、听写词语。思索木棍分析效果形状肺结核　

　　　2、写出带下列偏旁的字。

　　　　　木（　　）　讠（　　）　月（　　）　氵（　　）

　　二、精读训练

　　　1、自由读课文，你认为文中写雷奈克医生能发明世界上第一个听诊器的最重要的词语是什么？为什么这样说？（留给学生充分读书、思考的时间，让学生充分发表意见，不妨开展争论，最后教者可以用商量的口吻归纳本文最重要的一个词语是"整日思索"）

　　　　可能有下列几种情况：

　　　　（1）难过：这个词表现了雷奈克作为一个医生，把救死扶伤当做自己的天职，看到许多肺结核病人痛苦地死去时的心情。这种心情是他能发明听诊器的动力。

　　　　（2）整日思索：雷奈克所以能发明听诊器，是他不断思考的结思。正因为他"