种表情，那又会是怎样一种情况呢？这节课，我们一起来学习童话故事《小木偶的故事》，也许你会有新的发现新的认识。（出示课题：12*小木偶的故事）

　　二、初读课文，认读生字

　　1．交流课前预习情况：木偶是什么？

2．学生按阅读提示自学，同桌交流。

　　3．检查认读生字词情况。

　　三、自主学习，交流展示。

　　1. 根据提示请你说说：小木偶身上发生了什么事？

　　出示提示，说说主要内容：老木匠做了一个小木偶，还在他的脸上添了一个（ 笑嘻嘻 ）的表情，把他送出了家门。小木偶的背包被小红狐抢走了，还被（熊警察）扔出去好远。后来小木偶脑袋疼，可是（小兔子）、（老婆婆）不相信，他非常（痛苦）和（委屈）。最后，在（蓝鼻子小女巫）的帮助下，小木偶有了（人类所有的表情 ）。

　　2．理解"笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。"

　　同学们，人类的表情那么丰富，可是老木匠只给了小木偶一个表情，那就是--笑。因为在他看来--（出示：笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！）

　　师：可是小木偶只有笑嘻嘻的表情， 真的过上了快乐的日子了吗？（没有。）反而给他带来了（委屈、痛苦、烦恼）

默读课文，把相关的句子划下来。