①师配乐范读课文。
②自由朗读课文。（学生在自由朗读时，初步感知课文大意，感受文章情感。）
③说义说你对课文的初步了解。（营造宽松环境，让学生自由发言，教师适当点拨。适时出示课件。）
3、自主学习
①问："你对课文感兴趣吗？下面我们就来用你自己喜欢的方法和学习方案来学习这篇课文。
②学生学过字词后可以：
A读课文，从不懂问题入手；
B从课文中心入手；
C从课文写作线索入手；
D从作者写作思路入手；
E从老师的提示入手（教师出示学习方案）；
③教师适当巡视点拨。
4、学生交流
（于自己的学习伙伴交流讨论，或小组内交流）
