北师大版小学语文五年级上册《巩乃斯的马》教学设计及反思
北师大版小学语文五年级上册《巩乃斯的马》教学设计及反思第2页

业于新疆大学中文系。最令我难忘的是1970年的一天,正值"十年动乱"之期,我真正感觉到那种丑恶、冰凉的生活实体,不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云压在我头顶上,精神上压抑到不能在忍受的地步,强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱,值此之余,今天,我们就学习我的一篇散文---《巩乃斯的马》。

  二 、理解感悟课文内容

  (一)学习第一段

  1.指读第一段,知道了什么?(草原上的雨来势凶猛,我见到了最壮阔的群马奔跑的场面。)

  2.用"--"画出描写暴雨的句子。

  3.从哪儿看出暴雨来势凶猛?(孤鹰击落,草原烟尘滚滚,真是一场来势凶猛的暴雨。)

  4.谁能把暴雨凶猛的样子读出来?自由读,个别读、齐读

  指导朗读时,注意读出击落、瞬间的感觉。

(二)学习二、三段

  师:读了《巩乃斯的马》之后,作者笔下的马群给你留下了怎样的印象?

  生1:群马奔腾时很有气势。

  生2:群马奔腾时的场面很壮阔。

  生3:我觉得非常壮观。

  师:马群在怎样的天气中奔腾?

生:在夏日迅疾猛烈的暴雨的冲打下......