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生：来不及记
生：重复的时候不知道重复了几次
师：那我们一起来看一下这几个同学是怎么记得，看看能不能找到解决我们问题的方法。
请学生自己说说是怎么记的。
师：她的想法和淘气的想到了一起。这是淘气记录的，他说怎样记录选票结果的？你们能看清他的记法吗？
笑笑也作了记录，你能看懂吗？和同桌说一说笑笑是怎么记的？
谁愿意来说一说笑笑是怎么记的。
师：我们来比较下淘气和笑笑的记录方法，他们有什么相同的地方。
（分成4类 ，板书分类 ）
有什么不同的地方。
（笑笑写出了人数，淘气没写； 淘气用一种符号，笑笑用4符号）
师：你想看谁的结果来回答问题？你能答出喜欢哪种动物的人数吗？
最终淘气他们班选哪种动物作为吉祥物。
那我们回顾一下刚才跟着淘气他们班评选吉祥物的时候，他们之前是先干什么呀？（调查）调查全班同学最喜欢的动物，然后把调查结果进行整理。
那我们在生活中遇到许多事情，就像评选吉祥物一样在做决定