课 题 22、大道之行也 课 时 第2课时 课 型 新授 核

心

知

识 联系实际，把握"大同"社会的基本特征，引导学生思考"孔子的社会理想是否实现" 学

情

分

析 学生对课文内容有一定的了解，本节课引导学生通过分析"大同"社会的基本特征，探究古人对理想社会高瞻远瞩的构想，并能联系实际简单分析现实社会。 教

学

目

标 1、重视诵读，提高朗读和背诵能力，

2、联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。

3、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握"大同"社会的基本特征，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。 教学策略与方法 朗读法、讨论法、探究法 教具准备 多媒体 教学环节 师 生 双 边 活 动 生 成 或

评 价 一、复习导入

　　1、重点文言词汇

　　2、熟练的朗诵课文

　　3、尝试课文背诵

二、新授

和《桃花源记》比较阅读，找出本文与《桃花源记》相对应的句子。

（1）教师示范：故人不独亲其亲......皆有所养--黄发垂髫，并怡然自乐

（2）学生交流自己的发现，可能有以下内容：

检查学生对第一课时的掌握状况，及时桂发和纠正