数学广角：找组合数

教学内容:

课本P112例1、"做一做"和练习十五第1-3题及补充练习。

教学目标：

1、学生通过观察、分析、动手操作、实践活动，找出简单事物的组合数。

2、培养学生初步的观察、分析及推理能力有顺序地、全面地思考问题的意识。

3、学生独立思考、探索以及与人合作的良好学习品格。

课前准备:

电脑课件、用卡片制作的衣服、裤子。

教学过程：

一、 谈话导入

　　同学们，在我们实际生活中，处处存在着数学问题，如：盖房子，修大路有数学问题，就连我们平时穿衣服也存在着数学问题，你相信吗？这一节课我们就一起来学习。

二、 教学新课

1、 教学例1

（1）小芳拿出了这样的五件衣服。（电脑出示）

　引导学生观察：其中有几件上装和几件下装？

　（2）提出问题

你认为可以怎样搭配着装呢？