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二、整体感知，学习生字。
1．听录音，思考：我的鞋怎么样？
2．交流。
3．学习生字"笑"。
（1）笑：指导拼读音节。
（2）为"笑"找反义词；知道"笑"和"哭"都是表示表情的词。
（3）读好"好笑、真好笑"。
三、学习生字、课文，体会鞋子的有趣。
1．学习第一句。
（1）出示句子，指名读，正音纠错。
（2）学习生字"叫"
①拼读音节。
②积累"口字旁"的字。
（3）指导朗读。
①读正确，读好"吱吱叫"。
②读好停顿。
③读出感情。
2.学习第二句。
（1）出示句子，指名读，正音纠错。
（2）学习生字"当"。
①读准字音，比较"当心"和"当老鼠"的读音。
②引导观察字形。
③指导书写。
（3）学习生字"后"。
①读准字音。