课题名称 搭一搭 教师姓名 范艳霞 年级 四年级 科目 数学 教学对象 404.406 出版社 北师大版 课时 1课时 一、教学目标（知识\技能，情感态度、价值观） 1．知识与技能（语言信息类） 能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图；能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的立方块的数量范围。 2． 过程与方法 在搭一搭、画一画等一系列操作活动中。 3．情感态度与价值观 培养学生的合作意识和动手操作能力，发展学生的空间观念。 4.教学重点 会按要求搭立体图形，并画出从不同方向看到的立体图形的形状。 5.教学难点 能根据从正面、上面、左面观察到的平面图形还原立体图形，能通过两个方向看到的平面图形确定搭建立体图形所需小立方块的数量范围 二、教学环境及资源准备 课件《-搭一搭》.ppt 三、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 环节一

创设情境，提出问题 情境导入：1.用3个正方体搭立体图形，从正面看是，有几种搭法，请你搭一搭。 学生动手搭一搭。 从正面看是几种搭法

环节二

初步探究 1.问题串一 ：淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？

正面 右面 上面

学生独立完成后自由发言。

从正面、上面和侧面（左面或右面）看到的立体图形的形状搭出立体图形