（一）重点：

believe, bamboo(重读), dangerous, frightened , fantastic（重读）

（二）难点：

say -says(读音变化)

能熟练运用一般现在时描述事物。

五、教具准备：

　　PPT , fantastic小贴画，单词卡、简笔画

六、教学过程：

1、warming up ---guess：

Game: guess给学生出示一些描述动物的句子，让学生猜测是哪种动物。

给学生出示snake和panda的图片及相关句式提示，让学生在原有认知上描述两种动物。（这两个练习初涉本课主题动物习性，一方面让学生回忆动物相关知识，另一方有利于导入课文教学）

T: Pandas can climb trees. Do you believe it?

Pandas eat meat. Do you believe it?

利用动物习性引导学生使用believe。引出本课主题 I don't believe it!

2、导入课文

Daming has got a present from his Grandma. What is it?

通听一遍课文，回答问题。

3、teaching