4、再现问题：

　　（1）每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料？

　　（2）在一次地震中，有灾民182人，如果按每4人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷？

　　组织学生讨论：

　　①在解决第一题的时候，能将100估成120吗？为什么？

　　②在解决第二题的时候。将182估成160合适还是估成200合适？

　　5、教师小结：

　　通过以上的讨论，让大多数人明白：在第一题中，只有100元钱，所以估算时不能将100估大，只能估小；在第二题中，已知灾民182人，在考虑所需帐篷数时，应将182看成200，这样才能保证有足够的帐篷让灾民度过困难期。

　　三、巩固运用

　　完成教科书第16页做一做的第1题和第2题。

　　四、课堂小结：

　　本节课学习了什么？你有什么收获？怎样进行除数是一位数的除法估算？

　　五、课堂作业：

　　教材练习三的第3题和第4题。

　　【教学反思】：

作业设计：

第3课时 口算练习课

　　教学内容：教材第17、18页练习三第5至8题。

　　教学目标：

　　1.经过反复练习和思考，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法。

　　2．熟练掌握除法口算后，能在生活中熟练地运用。

　　教学重点、难点：注意发现学生难以明白的一些典型例题给学生讲解。

　　教学过程：

　　一、基本练习

1、听算练习