历史:2.3《伟大的抗日战争》学案(人民版07版必修1)
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  2、文字材料。如2002感动中国"十大人物之一的王选的材料、抗日战争时期的一副对联:感时 溅泪,恨别 惊心。

  3、视频音像资料。如歌曲《九一八》、电影《卢沟桥事变》、《南京大屠杀》《黑太阳731》。

  那么,在20世纪三、四十年代,日军对中国人民犯下了哪些滔天罪行?中国人民又进行了怎样的斗争?今天世人该怎么面对这段历史?

  此外,也可以通过回忆近代以来(20世纪三十年代以前),日本侵华史实导入。

  教学

  首先引导学生浏览"课前提示"及课文子目,要求学生从总体上把握教材。然后教

  师可投影图示:

    日军侵华、中国军民抗日的两方面内容及相关的两个阶段

抗日救亡运动 全民族抗战

1931年------1937年------1945年

  局部侵华 全面侵华

(说明:这里教师需要解释一下通常所说的"八年抗战")

(一)侵华日军的罪行

★学生带问题阅读课文(教师要强调:包括书中插图):

  (1)日军军事侵略的进程包括哪些主要内容?

  (2)日本为什么要侵略中国?

  (3)日军在中国沦陷区是如何进行殖民统治的?

  (4)你认为侵华日军对中国人民犯下了哪些罪行?(最好进行分类)

★阅读后多媒体播放:九一八事变、七七事变、南京大屠杀等视频音像资料,增强感性认识,并激发学生的兴趣。

★师生共同解决问题:

  (1)此问学生回答后,教师作补充投影:

 ①1931年,发动"九一八事变",侵占中国东北;

 ②1935年,制造了华北事变;

 ③1937年,发动卢沟桥事变("七七事变"),全面侵华;

 ④1937年,发动"八一三事变",侵占上海;

 ⑤1937年,占领南京,制造南京大屠杀;

 ⑥1938年,占领徐州、广州、武汉。至此日军占领了中国华北、华中、华南大片领土。

  (2)此问学生回答后,教师需作相关分析并归纳如下:

①灭亡中国是日本帝国主义的既定国策(蓄谋已久)。1927年,日本在东方会议上确定了"征服满蒙"的武装侵略方针。

 ②1929-1933年世界资本主义经济危机使日本陷入极端困难的境地;

 ③中国国民政府全力围剿红军,给日本以可乘之机。

  补充说明:日本发动侵华战争从根本上讲是日本帝国主义的特征所决定的,是摆脱日本资本主义发展困境的对策;从现实的角度看新一轮经济危机加速了其侵略的步伐;而当时中国的局势和国际社会的绥靖之风又为其创造了有利条件。

  (3)此问学生回答后,教师进行归纳:

①政治上,利用汉奸,扶植傀儡政权,实行"以华制华"的政策;

疯狂迫害占领区人民;

②经济上,大肆榨取中国的资财、掠夺劳动力。

③思想文化上,推行奴化教育和愚民政策。