沪教版小学语文三年级上册《梅兰芳练功》教学设计
沪教版小学语文三年级上册《梅兰芳练功》教学设计第3页

  写梅兰芳练说的句子:

  梅兰芳说:"先生,您不是常说,练功练功,一日不练三日空吗?"

 ①指导朗读。

 ②重点理解:跷功 想方设法 练功练功,一日不练三日空。

跷功--读课后注释。

想方设法--联系上下文划出句子。

练功练功,一日不练三日空。--联系自己的体会说说。

 ③用上下列词语说说梅兰芳是怎样练跷功的?

  媒体出示:坚持 跷功 摔跤 长进 称赞

 ④仿照例句,把下面的句子续写完整。

 出示媒体

 例:梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬着牙坚持着,连腿都站肿了。

   梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼, 。

 3、出示第8节,复习巩固理解句义的方法。

  正是凭着这种顽强的毅力,梅兰芳从小打下了扎实的功底,后来终于成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。

(1) 引读这句长句。

出示句子:

正是凭着 ,梅兰芳 ,后来终于成为一名 。

因为梅兰芳 ,所以成为一名 。

梅兰芳终于成为了一名 ,是因为 。

(2)读注释理解: 蜚声

(3)读了这句话,再联系4-7节,你明白了什么?