教案示例　

　　教学目的

　　1．认识"醒、雷"等8个生字。会写"说、话"等6个字。

　　2．正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。

　　3．能发现春天里事物的变化。

　　重点难点

　　《柳树醒了》的教学重点是识字，难点是背诵课文。教学时让学生在聊中学，在游戏中巩固。背诵课文的难点在于"春雷"、"春雨"、"春风"、"春燕"几个词学生容易混淆，所以学习课文时帮助学生分析出，柳树醒了后首先要洗澡，然后梳头。洗澡需要春雨，梳头需要春风。这样，学生就可以在愉快中识字，在轻松中学文了。

　　教学方法:以读为主，读中悟景，读中识字。

　　教学用具:生字卡片，课文插图，媒体资源：《柳树醒了--情景演示》、《柳树醒了--泛读》

　　教学时间：二课时。

　　教学过程

第一课时

　　一、激发兴趣，引入新课

　　1.小朋友，你们喜欢春天吗？板书"春"字，说说你看见这个字会想到什么？

　　2.做"一字开花"游戏，看谁说得多。

　　　春（天、雷、雨、燕、草、花......）

　　3. 再看一看视频（柳树醒了--情景演示），感受一下春天的情景。

4. 出示课文插图，这儿还有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。