《异分数加减混合运算》教学设计

教学内容：

苏教版五年级数学下册教科书第八单元第83页，例2

教学目标：

　1、使学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。

　2、使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。

　3、使学生在学习活动中获得成功的体验，增强学习数学的自信心。

教学重点：

掌握分数加减混合运算的顺序，能正确进行分数加减混合运算。

教学难点：

学会把总数看作"1"，运用分数加减混合运算解决实际问题。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、复习引入(出示课件)

　1、红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占1/4，杜鹃花的面积占1/3。学生独立完成，说说自己是怎样想的？

　2、你能提出一个用加法计算的问题吗？

月季花和杜鹃花的面积一共占花园的几分之几？

　3、你能再提出一个用减法计算的问题吗？

　杜鹃花占的面积比月季花多几分之几？

　月季花占的面积比杜鹃花少几分之几？

学生独立完成，汇报交流。