打动他。

（2）齐读

5、此时，湖面上传来阵阵--（出示句子）湖面上传来阵阵"克噜--克哩--克哩"的叫声，就像那激动人心的劳动号子："兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！"（划线地方为学生的回应）

（1）那"克噜---克哩----克哩"的声音就叫劳动号子。什么是劳动号子？（解释）人们在劳动时自编的的，给自己加油、鼓劲的口令，有领有合。老师这有一段船工的劳动号子，让我们一起来听一听。

（2）现在我们就是这一只只破冰的天鹅，我们也有我们的劳动号子，我们也来唱一唱。

①教师领唱：兄弟们哪--加油！齐心干那--加油！

②谁也想来当领唱的天鹅？（鼓动同学们站起来，用拳头当翅膀和胸脯，把桌面当冰面）。

6、讨论：每只天鹅都以血肉之躯为武器，此时你觉得这时一群怎样的天鹅？（引板书：团结一心）

7、师板书小结：老天鹅的勇敢顽强、其他天鹅们的团结一心，都令我们感动。

（三）学习第五自然段

1、师：终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的冰面（图示）。

2、出示句子，教师引读：

所有的天鹅同时结束了工作，他们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时地发出胜利的欢呼声："克噜--克哩--克哩！"

3、看（录像），直观了解天鹅喜悦的场景。

4、说话练习：天鹅不时地发出胜利的欢呼声："克噜--克哩--克哩！"，好像在说 ：" 。" （板书：破冰成功）

备注：此处的说话练习，要引导学生打开思路，不要一味地表达快乐喜悦的情感，同时要引导学生感谢老天鹅，体味团结一心的力量大。

四、总结全文

1、 课文学到这里，此时此刻，如果要给这群天鹅冠以一个美称的话，你