免费下载北师大版《2.2比例的应用》教案教学设计(六下数学)
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(3)根据比例的基本性质把比例转化为方程;

(4)解比例。

(三)进一步探究解比例

  解比例

  24 :0.3 = X :0.4 X/4 = 3.5/7

(四)归纳小结解比例的方法

• 1.求比例中的未知项的过程叫作解比例。

• 2.解比例的方法:

• (1)根据比例的基本性质,先把比例转化成外项的积与内项的积相等的形式(即方程);

• (2)再根据等式的性质解方程,求出未知项的值。

• 温馨提示:在将比例转化成方程时,不要将比例的内项与外项相乘!

三.学以致用,巩固新知。

  1.按下面的条件组成比例,并求未知数的值。

  (1).12和5的比等于3。6和X的比。

  (2).X和1/3的比等于4 :3。

  2.在教室"交换角"里,6枚普通邮票可以换1枚纪念邮票,小兰需要几枚普通邮票才能换8枚纪念邮票?

  3.教材20页2、3题。

4.小华家到学校的距离与小明家到学校的距离比是4:5,小华家距离学校900米,小明家距离学校多少米?