象等资料。

　　请没逛过庙会的同学，向父母或其他人调查有关庙会或本地集市活动的情况。

老师收集各地庙会活动的图片、照片或音像资料。收集红灯笼、彩球、糖葫芦、小面人、风车等庙会常见的物品。

教学过程：

　　一、了解春节与庙会

（一）了解有关春节的事

　　1.师：春节是中国人的传统节日，是按照传统的农历的正月初一为新一年的开始，别的民族、别的国家也有自己传统的新年，你能说出一两个吗？

　　2．同学把自己查到的资料说给大家听，老师补充。（泰国是每年四月过传统的新年，印度是在十月，埃及是在尼罗河涨水的时候过新年，我国的新疆地区的少数民族是在十月或六月过新年。）

　 3.我们是怎样和家人过春节的？

　　4.看看书上的四幅图画的是什么？（舞狮子、耍龙灯、贴窗花、逛花市、张灯结彩） 过春节时，你还参加过什么有意思的活动？（逛庙会）

　　（二）感受有关庙会的热闹场面

请逛过庙会的同学讲讲你和家人一同逛庙会的体验和感受：

　　（1）庙会中有趣的事情是什么？

　　（2）庙会中最难忘的事情是什么？

　　（三）展示小收藏

　　请逛过庙会的同学将自己在庙会中收集的小玩意拿到班上与大家分享，有特色的小玩意可以做出特别介绍。

　　二、"你来我往"逛庙会

　　（一）在人多拥挤的地方，怎样保护自己？

　　1.在庙会上你发现了什么不愉快的事？

　　2.小组讨论你们遇到了这些不愉快的事应怎样办？

　　（1）人多拥挤，怎样防止与家人走散？如果找不到家里人，怎么办？

　　（2）在人多的地方怎样防止丢钱物？

　　（3）有人乱扔垃圾，这样好吗？你的垃圾是怎样处理的？

　　（4）在人多的地方买东西，你发现有的人不排队，你应怎么办？

（二）模拟活动：逛庙会

　　请同学们自由组合，把刚才讨论的问题，表演一下，使同学增长自我保护的能力。

　　（三）小结：我们只有注意自觉维护公共场所的环境卫生，在人多拥挤的环境里，要有进行自我保护的策略与方法，我们才能高高兴兴地过一个愉快的春节。

　　三、送出新年小贺卡。

　　（一）学生制作的贺卡展示。

　　学生交流展示

　　（二）贺卡送给好朋友

　　师：同学们都希望得到别人的希望和祝福，是吗？现在请大家互相交换贺卡，送出自己的祝福，也得到了朋友的祝福吧！

生：互送贺卡，互相祝福。