了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想他自己的妈妈"，一言道出，合欢树上处处是母爱的影子，是一生都不能磨灭的。

　　2．圈点，思考：有没有一些细节最让你感动？

　　引导学生寻找一些让人动情的细节一读二品三析：通过母亲的神态、行为、语言来理解那种竭尽全力给儿子治病、激励鼓舞儿子生活的勇气和自信的深沉的母爱。

　　（1）给"我"治病：

　　"为了我的腿，她头上开始有了白发"；（肖像描写）

　　"母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱，她总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。""母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。"（动作描写）

　　"再试一回，不试你怎么知道会没用？"（语言描写）

　　（2）为"我"借书："她到处去给我借书"

　　（3）推"我"去看电影："顶着雨或冒了雪推我去看电影"

　　（4）鼓励"我"好好写作："你小时侯的作文不是得过第一？""跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。"

　　提问：岁月前后更迭，在此之中，你品读出了一些什么（母亲在我的命运中逐渐走向衰老和亡故。作者落笔在"我"，意却在于母亲，在自己的生活境遇周折中写母亲，既表现我和母亲血脉相连、相濡以沫的至深情感，又在自己斑驳的人生画面中点染了母亲的高尚）

　　3．这种高尚的母爱又是怎样的一种母爱？

　　《父母与孩子之间的爱》中对母爱的阐述是"母爱是无条件的"，本文这个"无条件"具体的内涵是什么？

无私无怨、坚强执着、宽厚仁慈、牺牲自我的爱。