下面我们就按行去数。（课件一行一地出现，引导学生算，并发现规律，每增加一行，就多6个。）

　　现在你知道一共有多少张贴画吗？（54张）

　　你能根据刚才数贴画的方法来数下面的点子图吗？（课件出现点子图）一行几个点子？怎么列乘法算式？还可以怎么列式？（点学生回答。）两行几个点子？ 乘法算式呢？（点学生回答。） 3行、4行......大家都会写吗?

　　 3、独立探究：

　　请大家翻开书78页，独立完成点子图的计算，并编出相应的乘法口诀。

　　开火车汇报：先把算式说完整，再说口诀

　　这些口诀中都有数字几？（6）你知道是几的乘法口诀吗？（6的乘法口诀）再仔细观察一下这些口诀，哪些口诀你特别熟悉？为什么？（引导学生找出新出现的口诀）对，只有这四句是新口诀。请大家齐读这四句新口诀。

　　读一读，想一想：这些口诀之间有什么关系？生自由汇报所找关系。

　　活动记口诀：齐读口诀－－男女顺序对口令－－师生无顺序对口令

　　三、知识运用：

　　1、同学们洪亮的声音吸引了一只漂亮的小虫子，同学们看一看，是什么？（课件显示：瓢虫）一只瓢虫机几只脚？三只呢？......

2、同学们最喜欢拼图了，快来数数，这条小鱼是用几个三角形拼成的？（课件显示：小鱼）2 条呢？4条呢？6条呢？