四年级双语数学第30节教案

题目 ： 练习七的6,7,8,9,10题

教学目标

知识与技能：使学生认识量角器，知道量角器的刻度结构，能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序，知道角的大小的计量单位"度"认识的角的大小。

　过程与方法：使学生初步掌握量角的方法，初步学会用量角器量角。

情感、态度和价值观：提高学生的学习兴趣。

重点：使学生初步掌握量角的方法，初步学会用量角器量角。

突出重点：多练习，交流，合作

难点：知道角的大小的计量单位"度"认识的角的大小。

突破难点：自主探究，小组合作

教具：电脑，屏幕，课件，量角器。

教学过程：

一、导入新课

认识线段的特征。(下面的板书填在一个表里)

　　提问：线段要怎样画?(按学生的回答画线段)。画线段时，开始和结束都要注意什么?

　　指出：线段是直的，有两个端点。是有限长的，我们可以用直尺量出线段的长度。

　　 二、探究新知

1)教材第45页 练习七第6题。