沪教版小学语文三年级上册《小狗杜克》教学设计
沪教版小学语文三年级上册《小狗杜克》教学设计第4页

三、激情感悟:

1、师:小主人得救了------,而小狗杜克却------(学生读句子)

出示:尼科安然无恙地躺在草地上,咯咯地笑着。小狗杜克趴在旁边,碧绿的草地留下了一摊殷红的献血......。

(1)安然无恙:这个词语的意思,我们先来理解这词中的关键字"恙",然后把关键字的意思放入词语中,词语的意思大致就能够理解了。(恙:疾病、灾祸全词就是平安没有疾病或忧患,指人或物平安无事。)

师:小狗杜克用自己"殷红的鲜血"换来尼科的"安然无恙",受了伤的杜克还守护在小主人的身边,这么忠心的小狗,怎能不让人感动呢?   

(2)指导朗读句子。

2、过渡:是什么让杜克奋不顾身,冒着生命危险救下了小主人?让我们来看一幅图片。

(1)出示图片和句子。

  小狗杜克跑前跑后,玛丽不时丢一片香肠给它,惹得它一个劲撒欢。

(2)师:是啊,杜克和玛丽俨然是一家人。多么温馨、欢快的场面阿,谁能读好?

3、小结,想象说话: (配乐)

1)从朗读中我们可以感受到小狗与主人的关系是那么的亲密,主人爱杜克,杜克也爱主人。 板书:爱

2)而如今小狗杜克--(再出示最后一节),它再也无法像刚才那样撒欢了,真令人伤感阿!读句子

3)想象一下,玛丽来了,看到了这一幕,她会怎么说,怎么做呢?

   出示填空:玛丽( ),( )说:"____________________。"

4、总结:

从小狗杜克的身上我们看到了动物与我们人类之间的那一份可贵而真挚的情谊。其实这样的故事还很多,电影《南极大冒险》中那8只雪撬犬,他们不也奋不顾身的去营救落入冰水队员吗?老师再向你们推荐两本书,一本是有关导盲犬小Q的--《再见了,可鲁》;另一本是写小狮子的。有兴趣的同学可以去阅读,也可以用我们今天学习课文一样,抓住重点词句,读读想想,相信会给你带去更多的感动与收获。