《骑在白鹅的背上（二）》教案

教学目标

一、 知识与技能

1．认识12个生字，会写10个字。

　　2． 能复述尼尔斯刚骑在白鹅的背上，二人是如何相濡以沫的。

二、 过程与方法

通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会尼尔斯和白鹅马丁这两个人物的性格特点。

三、 情感态度和价值观

激发学生阅读童话的兴趣，培养学生独立，坚强的品格。

教学重点

理解课文内容，能复述尼尔斯刚骑在白鹅的背上，二人是如何相濡以沫的。

教学难点

通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会尼尔斯和白鹅马丁这两个人物的性格特点。

教学方法

　　多媒体教学法。

课前准备

　　多媒体课件、有关《骑鹅旅行记》的各方面信息。

课时安排

　　1课时。

教学过程

一、 导入新课

　　讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用"学乐师生"APP录音，收集学生典型成果，在"授课"系统中展示。

　　说说上节课学到的童话内容，你感受到了什么？这则童话还没有结束，今天老师带领大家继续走进童话故事《骑在白鹅的背上（二）》。

二、 新课学习

自读课文，学习生字