第 二 课 时
教学过程：
一． 自读《伞》，要求学生借助拼音把短文读通顺。
1．学生自己读一遍。
2. 互帮互助小组学习：
要求：数数这首诗有几个自然段，把短文正确地读给同桌听，并试着将故事说一说。
3．教师提问：这个故事里说了几个小朋友呀？
4. 学生交流下面的问题：
（1）这个故事说了几个小朋友？
（2）谁带了伞了，谁没有带伞？
（3）小宝带了伞，为什么衣服全湿了？
（4）小玲为什么没有带伞？为什么衣服没有湿？
（5）奶奶说谁是好孩子？
5． 请学生再读，然后复述课文。
二． 读背古诗。
1． 自己读，自己背。
