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还会连线找朋友，真聪明啊！但老师想考考大家，下面我们来猜一下谜语。
2、小黑板出示"我会猜"。
提示：这些谜语的谜底都是今天我们刚学习过的生字，你们能猜到吗？
小牛戴帽子──（牢）。 一只美丽的鸟──（鹂）。
女孩喜欢做游戏──（嬉）。 火烧的山倒了──（灵）。
手拿户口本──（护）。 两个小人走独木──（丛）。
导语：你们真是太聪明了，有一位孩子跟你们一样聪明，也非常喜欢动物，他根据大自然中动物的特点编了一首非常有趣的拍手歌，你们想读吗？打开课本读读。
五、初读课文，扩展情感。
1、自由朗读，要读准字音，读通顺句子。
2、请学生说说读了这拍手歌你知道了什么？
导语：是啊，大家说得太好了，大小动物都有家，人和动物是朋友，我们人人都应该关心动物，保护动物。
3、出示一些稀有的动物，并作简单介绍。
导语：多么可爱的动物啊，像这样的动物，在我们国家本来就非常稀少，可是我们还是会看到有人伤害或捕杀他们，当你看到这样的情景，你想说什么？