食堂到菜场买青菜49.2千克，每千克价钱是0.92元。应付菜款多少元？

　　先指名一名学生大声读题，然后全班学生再默读审题。审好题后，全班学生动笔，在练习本上独立解答。教师巡视，掌握学生可能出现的问题。

　　一般情况下，学生可能出现如下两种可能：

　　（1）0.92×49.2=45.264（元）

　　　　 　　（2）0.92×49.2≈45.26（元）

　　　　 　　教师指名，让学生把不同做法板书。

　　教学意图：本环节通过让学生当"小采购员"与独立尝试，计算菜款，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生能更主动地参与到教学中。

　　（三）质疑总结

　　1．全班学生观察黑板上的两种答案，讨论：哪一种答案是正确的？为什么？

　　讨论后让学生畅所欲言，然后教师提问，学生思考后回答。

　　（1）请学生将45.264元化成复名数。（45元2角6分4厘）

　　（2）钱币的最小单位是什么？我们能按计算出的精确值付款吗？为什么？（钱币的最小单位是分，精确值的最小单位比分小，是厘，4厘不够一分，所以没法按精确值付款。）

　　（3）我们要想付款应该怎么办？用什么方法取近似值？（用"四舍五入法"将精确值取近似值。）