提出问题：

　　问题1：当气球内空气的体积从0增加到1 L时，气球的半径增加__________ dm，此时气球的平均膨胀率为__________ dm/L.

　　问题2：当气球内空气的体积从1 L增加到2 L时，气球的半径增加__________ dm，此时气球的平均膨胀率为__________ dm/L.

　　问题3：当气球内空气的体积从V1 L增加到V2 L时，气球的半径增加__________ dm，此时气球的平均膨胀率为__________ dm/L.

　　活动设计：学生先独立思考，独立运算，再小组讨论决定答案(对于膨胀率的理解可以从单位上看出)．

　　活动成果：问题1：r(1)－r(0)≈0.62(dm)；≈0.62(dm/L)．

　　问题2：r(2)－r(1)≈0.16(dm)；≈0.16(dm/L)．

　　问题3：r(V2)－r(V1)；.

　　提出问题：(观看多媒体视频：高台跳水)

　　人们发现，在高台跳水运动中，运动员相对于水面的高度h(单位：m)与跳后的时间t(单位：s)存在函数关系h(t)＝－4.9t2＋6.5t＋10，如果我们用运动员在某段时间内的平均速度描述其运动状态，那么，

　　问题1：运动员在0≤t≤0.5这段时间里的平均速度是多少？

　　问题2：运动员在0≤t≤1这段时间里的平均速度是多少？在1≤t≤2这段时间里的平均速度是多少？在2≤t≤3这段时间里的平均速度是多少？

　　问题3：运动员在0≤t≤这段时间里的平均速度是多少？运动员在这段时间里是静止的吗？

　　问题4：你认为用平均速度描述运动员的运动状态准确合理吗？

　　活动设计：观看视频，展示问题，对比前面的问题，先独立思考，再交流探索．

　　活动成果：问题1：＝＝4.05(m/s)．

　　问题2：＝＝1.6(m/s)；＝＝－8.2(m/s)；＝＝－18(m/s)．

问题3：∵h()＝10＝h(0)，∴＝0.但是，这段时间运动员不是静止的．