请同学们先独立思考。然后小组讨论，设计一份植树方案。可以用线段1厘米代表5米的小路。用你喜欢的图案表示树。把你们设计的方案画一画。

（小组活动）

3、 反馈交流

师：请同学们来说一说自己设计的方案。

种了几棵树苗？

为什么同样的一段路，同样的要求，种的棵树却不一样呢？你们的方案有什么特点呢？请同学们来展示一下你们的设计方案。

　　学生汇报

　　找出规律，板书：两端都栽 植树棵数=间隔数+1

　　 一端栽 植树棵树=间隔数

　　 两端都不栽 植树棵树=间隔数-1

4. 师小结

就一个要求，同学们就能设计这么多不同的方案，真有创造力！看来你们都有成为校园环境设计师的资格。今天我们来学习不封闭图形的植树规律。

三、 利用规律，解决问题

师：其实植树问题并不只是与植树有关，生活中还有许多现象和植树问题很相似，我们一起来看一看。（出示有间隔的图片）

运动会上，在笔直的跑道上一侧插彩旗，每隔10米插一面，（两端要插）。这条跑道长200米，一共要插多少面彩旗？