储蓄的目的-利息 探究：什么是利息？利息的多少与哪些因素有关？ 学生对话、交流

了解存款的收益 存款利息多少如何计算？

公式=本金*利息率*年限 计算：5万元储蓄存款一年，问：利息是多少？

展示：2009年储蓄存款的项目和年利率。 学生依据计算公式计算结果 存款类型 阅读：存款有哪些类型？ 自主学习 存款类型 投资特征 存期越长，利息越高；存期越短，利息越少。 学生归纳：

储蓄存款灵活方便，安全性高，利息较少。 了解特点 教学过渡 媒体展示：我国国家控股的商业银行的徽标，激发学生的学习兴趣。 引入新知 商业银行的含义 商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。 我国商业银行的分类 探究：商业银行的业务？经营目标？性质？中国人民银行是商业银行吗？ 补充：中国人民银行不是商业银行，是国家机关，负责货币政策、管理金融机构的行政机关。我国的商业银行包括国家控股银行，民营股份制银行和外资银行等。 拓展

知识 银行业务 基础业务？主体业务？为什么？结算方式有几种？其他业务？ 理解银行业务 探究：银行的利润从何而来？ 学生分析银行的利润来源 深化

认识 银行利润=贷款利息－存款利息－银行费用（其他利润来源：结算服务费及他服务费） 分组讨论：既然银行的利润主要来自贷款业务，那么是否随意放款？

为什么有的人不能从银行申请到贷款？这提示我们应该怎么办？ 学生分组讨论并推举组长发表各组的观点。诚信教育。 教师点拨归纳 视频：个人信用记录莫轻视。国务院法制办公布《征信管理条例》，我国首次明确不良信用记录最长保留7年。 银行作用 (1)聚宝盆(2)气象站(3)调节器 小结 学习了储蓄存款和商业银行的有关知识，知道了储蓄存款主要机构、特点和利息的计算等常识，掌握了各种商业银行主要业务及其作用。