【课后反思】
亮点
一、 课前先用3分钟阅读课文
二、 通过幻灯片介绍我国古代冶练金属史,激发学生爱国主义情感
三、 通过 分析Fe2O3 + 3CO== 2Fe + 3CO2反应,引入冶练金属的实质
四、 整节课学生大量分析讨论自己归纳得出结论,符合新课程标准的要求
困难与困惑
受条件所限,如能走出校园,走进工厂,将能极大促进本节教学