周......

　　二、新授：

　　探究一：

　　1．下周大课间活动老师准备在我们班组织一次跳绳比赛，要想成功的组织好这次活动，我们先去观一下红旗小学组织跳绳比赛的场景。大家请看，你能从中得什么信息？

　　（有32人跳绳，每6人一组）

　　2.根据这两条信息，你能提出什么样的问题？

　　可以分几组？还余几人？

　　3.我们完整的把这道题读一遍

　　有32人跳绳，每6人一组，可以分几组，还余几人？

　　生在作业本上完成，汇报，师板书：32÷6=5（组）......2（人）

　　4.在这道题中 32表示什么？（有32人跳绳）6表示什么？（每6人一组）5表示什么？（一共有5组）30表示什么？（这5组的人数）2表示什么？（还多2人）

　　5.现在如果把6人一组改成平均分成6组，你又能提出什么问题？

　　有32人跳绳，平均分成6组，每组几人？还剩几人？大家在作业本上完成，汇报，师板书：32÷6=5（人）......2（人）

　　6.大家请看这两道题有什么相同和不同之处呢？

　　生作答：相同点：算式、结果一样。

　　　　　　不同点：单位名称、意义不一样。

师小结：算式一样，意义不一样。第一题5组余2人表示可以分成5组，第二题5人余2人表示每组5人。单位名称不一样，看来单位名称是跟我们