（3）小结：是的，贫穷的中国土地上有一处繁华之地，但这繁华不属于中国！中华不振啊！

　　⒉ 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

　　（1）指名说体会

　　（2）从当时妇女的穿着"衣衫褴褛" 初步感受人民生活的困难，体会中华不振。

　　（3）这里有一组对比十分强烈的词，你找出来了吗？

　　提示：通过哭诉着、得意扬扬的对比描写体会中华不振。

　　（3）你知道妇女可能在哭诉什么？

　　◆亲人的无辜惨死――被轧死 （联系下文中句子）（出示下句"这位......谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？"）

　　◆洋人的惨无人道（抓得意洋洋，他凭什么得意洋洋？他有理由得意洋洋吗？――中华不振！）

　　◆巡警的狗仗人势（抓"不但不...反而..." 体会中国巡警仗势欺人、欺压百姓，对中国人的生命漠不关心，感受中华不振。

　　◆正义得不到伸张（"谁又敢怎么样呢？" "谁又敢怎么样呢？"是什么意思？你知道为什么人民不敢怎样吗？

　　注意：以上学生谈到一处就结合朗读训练。

　　（4）导读：

　　 这位妇女的亲人可能是他活泼可爱的孩子，她心如刀绞，读----(生1)

　　 这位妇女的亲人可能是他相依为命的丈夫，她悲痛欲绝，读----(生2)

　　这位妇女的亲人可能是他白发苍苍的母亲，她心都碎了，读----(生3)

　　3、这样的事仅仅就在那天发生吗？仅仅是偶然吗？同学们不要凭空猜想，作者把用自己的笔墨，用泣血的文字在告诉大家，读读课文，你能发现吗？

　　 （1）"没事可不要到那个地方去玩啊！" 现在你知道那是一个怎样的地方了吗？

　　 （2）在正义得不到伸张时，善良的中国人用自己的行动表达了内心的愤怒与无奈，你发现了那充满愤怒却又满带无奈的动作了吗？

　　提示：紧握拳头

　　4、其实当周恩来刚到这里的时候伯父就告诉他没处说理去呀，同学们现在你们能体会到伯父当时的心情了吗？进入角色体会着读读当时他们的对话，想一想应该怎么来读。

　　 伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说："没事可不要到那个地方去呀！"

　　 "为什么？"周恩来不解地问。

　　 伯父对他说："那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！"