【302edu名校推荐】山东省枣庄市第八中学人教版高中生物必修二教案:7.1 现代生物进化理论的由来
【302edu名校推荐】山东省枣庄市第八中学人教版高中生物必修二教案:7.1 现代生物进化理论的由来第3页

1. 化的。

2. 运用生物进化观点解释一些生物现象。

情感态度和价值观目标

1.形成生物进化的观点。

2.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

【自学指导】

  讲述:19世纪初期,法国博物学家拉马克继承和发展了前人关于生物是不断进化的思想,大胆鲜明地提出了生物是从低级向高级发展进化的学说。可以说,是他第一个系统地提出了唯物主义的生物进化的理论。生物学伟大的奠基人之一,生物学一词是他发明的,最先提出生物进化的学说,是进化论的倡导者和先驱。

  提出问题:拉马克进化论的主要观点有哪些?有什么历史意义?请同学们默读课本P110的第2、3段回答题。

  师生共同总结:

一、 拉马克的进化学说

1. 内容

(1)地球上所有的生物都不是神创造的,而是由更古老的生物进化来的。

(2)生物是由低等向高等逐渐进化的。

(3)生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。这是拉马克论述动物进化原因的两条著名的法则。用进废退即经常使用的器官就发达,不使用就退化。获得性遗传是指环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的。这两条法则是拉马克用来解释生物进化原因的主要原理。

  2.意义

(1)是历史上第一个提出的比较完整的进化学说。

(2)否定了神创论和物种不变论,奠定了科学生物进化论的基础。

教师补充:拉马克在说明进化原因时,由于当时的知识局限,而把环境对于生物体的直接作用以及获得性状遗传给后代的过程简单化。过分强调环境的作用,认为环境的变化可以引起物种的变化,环境变化直接导致变异的发生,以适应新的环境条件。认为生物天生具有越变越复杂、向更高级形态进化的内在"欲望"(需求),以及"动