1、 齐读课题，读了课题，你能提出什么问题呢？学生：哪几个小动物过冬？小动物是怎样过冬的？请同学们带着问题自由的将课文朗读一遍，自读要求：1、借助拼音读准字音、读通课文。2、长句子或难读的句子要多读几遍，做到不错读、不漏读、不重读、不打结，摆好读书姿势，开始朗读。

2、 读生字词。课文读完了，我们来看一下这节课的生字词，指名依次领读，纠正发音，去掉音节，指名读，齐读。

3、 齐读第一自然段，思考：读了第一自然段，你知道了什么？这三个小动物的关系是好朋友，作为好朋友除了会在一起唱歌跳舞还会在一起干嘛呢？请同学们把这段话补充完整。它们常常在一起（ ），日子过得很（ ）。转眼间，秋天到了，同学们你们听到了什么声音？刮风的声音，齐读词语"刮风"，"刮"的偏旁是什么呀？最近同学们有没有觉得刺骨的寒风刮在脸上就像刀子一样？那么你们记住"刮"的偏旁了吗？秋风挂起来了，天气渐渐凉了，你们看，三个好朋友都来了，这就叫"聚到一起"，齐读"聚到一起"。那么这三个好朋友聚到一起做什么呢？商量过冬的事。齐读"商量"，同学们看，"商"的里面有个"口"对不对，那么一个人一张口能商量吗？所以里面还有一个"八"。齐读第二自然段。

小动物们是怎样商量过冬的事呢？接下来请同学们默读第3-7自然段，用横线画出有关小动物不同过冬方式