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课时一 百家争鸣
课程标准 学法指导 1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
2．了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 1.运用思想文化与政治、经济的辩证关系，理解百家争鸣是当时社会大变革的反映。
2．列表比较儒家、道家、法家和墨家等学派代表人物的思想主张。
3．联系春秋战国时期的社会形势，认识儒家思想不受重视、法家思想备受推崇的原因。
知识点一 孔子和早期儒学
1．背景
(1)社会变革：春秋战国时期，社会经济、政治和文化都发生了剧烈变化。
(2)百家争鸣：思想家们相互争辩，相互学习，各自提出关于自然、________和人生的主张。
2．孔子
(1)思想主张
政治思想 提出"________"与"礼"的学说，希望统治者"克己复礼"，推行"________" 哲学思想 注重政治与人事，对鬼神敬而远之 教育思想 主张"____________"；注重人的全面发展 (2)主要贡献