7、为什么要"四脚朝天躺"？其实就是这个"四脚朝天躺"大有讲究。你们看！

8、第三回合野兔怎么做？（板书：弹、踢）学生边用手做动作边读第三句句子。

9、老鹰展开一次又一次的攻击，野兔终于用巧计终于战胜了凶猛的老鹰。

10、师生合作读，野兔的巧计就是第一次--第二次--第三次--

（三）总结全文

1、结合板书，看图说话。

（1）课文学到这，你们能根据老师提供的"鹰兔之战"画面和他们交锋时的动作，来说说故事吗？

2、学生质疑：

A、当老鹰张开爪子去抓野兔时，它为什么不逃走，反而跳得比老鹰还高？

B、为什么在老鹰扇动翅膀打向野兔后它要一动不动地躺在地上呢？这是一只怎样的老鹰？你从哪里看出来的？

师：野地就是野外的荒地，是空旷的，无处可躲的。鹰每小时可飞行300公里，而兔子奔跑的速度则为每小时60--70公里，所以这只身手敏捷的兔子早已知道无法逃出鹰的魔爪，只能装死。然后再找机会与老鹰就地对抗，置它于死地，才能使自己脱身。兔子的办法真可谓是巧计啊！

3、师小结：野兔用巧计战胜了老鹰。

难怪作者说：这是一幅奇异的景象？

（1）出示第二小节。

（2）初步感受第二与第三、四小节之间的关系。（先概括后具体）

（3）朗读二、三、四小节，初步体会写作特点。

三、复习巩固

1、把两句话合成一句话。

例：老鹰张开了爪子。老鹰去抓野兔的脖子。

老鹰张开了爪子，去抓野兔的脖子。

我发现了一只大野兔。我看到野兔趴在前面的一个坑里。