预设：小狗还会继续向其它小动物学习的，比如像小猫学习"喵喵叫"，像小老鼠学习"吱吱"叫，可能会遇见猫头鹰、其它小狗等等。因为小狗像小公鸡、杜鹃学叫，虽然遇到不好的事情，但是它很认真而且它很想学习怎么叫。

1. 出示课文上的3种不完整的结局。

（1）你觉得最有可能发生的结局是哪一个？你能根据提示，展开合理预测，把这个结局补充完整并说明你的理由吗？

　　　　　预测依据 预测和推想后面的情节及结果 结局一 结局二 结局三 （2） 小组同学从课文的三个结局中任选一个交流，规划完整结局。（3）汇报发言。

（3） 听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。

（5）你还能想到哪些结局呢？可以大胆预测，续写故事的结局。

四、 回扣主题，拓展延伸

1.小结：预测不是胡思乱想，是根据题目、插图、故事内容里的线索，结合生活经验和常识等做出合理的推测。

2.拓展：

（1）介绍作者。罗大里，生于意大利，20世纪最伟大的儿童文学作家之一。代表作有《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。1970年被授予"国际安徒生奖"。