让我想象一下吧。白天女娲在怎么找五彩石？夜晚女娲又是在怎么找？

有那些危险吗（掉下悬崖，碰到毒蛇，野兽侵袭，）

师：女娲冒着生命危险找了一天，两天，三天，四天......白天找，晚上找，不分昼夜，她----（接读）

⑵（出示句子）于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

此时，女娲已经筋疲力尽，随时都会倒下，可是还缺少一种纯青石，于是--（接读）

此时，他想起许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。可是还缺少一种纯青石，于是--（接读）

师范读--生齐读。

师：想像一下，寻找纯清石会碰到那些困

她又找啊找啊，爬到了黑乎乎的山上-----，

她又找啊找啊，潜入了被洪水淹没的田野---

她又找啊找啊，来到了深不可测的深沟里---。她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

师：啊！让我们再一次感受这充满危险与困难的找石过程吧。（出示"女娲决定冒着生命危险，把天补上......终于在一眼清清的泉水中找到了。"）

男女生赛读。

（三）冶炼补天，感受女娲神力

1、边听边想象

师：女娲冒着生命危险找齐了五彩石，她是怎么炼石补天的？请大家闭上眼睛，边听边想象当时的情景。（（出示文字：第4自然段，师读）

2、 交流。

A、抓住动词体会

师：你好像看见了什么？可以用文中的句子来说说，如果能说出自己的体会就更棒了！

生1：女娲顾不得休息，她......

师：你真行，抓住动词体会到了女娲的辛苦。（课件：动词加小圆点）咱们一起把这段中的动词加上小圆点。

（齐读第4段）

B、抓住"五天五夜"从时间上体会

师：刚才，你的脑海里又出现了什么画面？

（五天五夜变红）

师：她心中装着人类，为了把天补好，她不顾生命危险硬撑着！

C、再读读这段，你一定会有新的发现。

女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。女娲这样一泼就把天补好了，太神奇了！

（课件演示"金光四射"）

3、 齐读，感受女娲神力。

师：那女娲补天后常常看到什么呢？

（五彩云霞）

师：说说你脑海里的五彩云霞怎样的？